Description
Actuellement réservés aux enfants et aux adolescents (âgés de 8 à 16 ans), les ateliers de jeu de rôle représentent des occasions de partage et d’aventure autour d’une table. Cette activité offre aux participants la possibilité d’incarner un personnage au sein d’un cadre imaginaire.
Comme dans le récit d’une histoire, toutes les informations et les descriptions sont créées dans notre esprit. Selon les scénarios, les joueurs doivent prendre des décisions (qu’elles soient bonnes ou mauvaises) pour faire progresser l’histoire qu’ils vivent. Le jeu de rôle « sur table » se présente donc comme une aventure collective dans laquelle chaque participant incarne un personnage et interagit avec les autres. Cela implique l’interprétation des rôles, la prise de décisions, l’observation d’images et de cartes, ainsi que le lancer de dés pour déterminer les succès ou les échecs des actions entreprises. Les scénarios et le cadre de jeu sont orchestrés par un maître du jeu (en l’occurrence, Céline) qui établit les règles, les conditions et l’univers dans lequel les personnages évoluent.
Informations
Quelques photos
L’univers de Ryuutama
L’univers de Ryuutama a été conçu par quatre dragons associés aux saisons (le terme Ryuutama signifie « œuf de dragon » en japonais). Ces quatre dragons ont donné naissance à une seconde génération de dragons, chacun lié à un type de paysage (plaines, landes, bois, collines, rocailles, forêts, marais, montagnes, déserts, jungles, hautes montagnes). À leur tour, ces dragons de la deuxième génération ont engendré une troisième génération de dragons liés aux climats (beau temps, nuages, pluie, vent, brume, neige, foudre). Depuis lors, ces dragons parcourent le monde et le façonnent au gré de leurs déplacements. Cette interaction a engendré une diversité de faune et de flore, ainsi que la création de nombreuses créatures fantastiques (œufs ambulants, créatures et plantes fantastiques, rochers ensorcelés, morts-vivants, gobelins-cafards, démons, etc.).
Plus en détail
Avec ses jeux, l’enfant développe une meilleure compréhension des notions de bien et de mal, ainsi que des conséquences qui leur sont associées. Par exemple, un acte positif entraîne une émotion positive, tandis qu’un comportement négatif engendre une émotion moins agréable. De plus, l’enfant est en mesure de raisonner et de réfléchir plus facilement à propos des expériences qu’il vit, ce qui se manifeste dans ses jeux de rôle. Les scénarios de ses jeux deviennent plus complexes et ses personnages sont mieux définis. Lorsqu’il interagit avec d’autres enfants, ses jeux de rôle se transforment en de petites pièces improvisées.